5月6日，沙塵暴過后的北京天氣晴朗，繼上海、廣州舉辦之后，“TIE國際學校擇校巡展”在北京圓滿落幕。此次擇校巡展是由新浪教育、大樹教育和新媒體“國際學校家長圈”聯(lián)合舉辦。活動當天，近百所國際學校參加了展會，大約有三千多個家庭前來咨詢。來自北京的多所著名國際學校代表和家長代表，在展會分享了他們在國際教育領(lǐng)域的經(jīng)驗。

　　當前，隨著國際學校的“野蠻生長”，家長選擇國際學校面臨著重大的機遇和挑戰(zhàn)。

　　展會現(xiàn)場互動火爆

　　異地學校家庭參展 更有專家面對面咨詢

　　為孩子選擇國際學校是家長的一場修行。從早上八點半到下午四點半，很多家長一直堅守在展會現(xiàn)場。李女士的孩子想從公立學校轉(zhuǎn)入國際學校，她已經(jīng)跑了很多個學校，“展會上有這么多學校，能夠拿到一手齊全的資料，不用太折騰去各個學校。”

　　展會現(xiàn)場設置了專家咨詢區(qū)，家長咨詢場面十分火爆。校長助理、升學指導教師李錳，挑戰(zhàn)者聯(lián)合學校創(chuàng)始人馬成、新浪教育家長課堂特約專家、盛博優(yōu)聯(lián)合創(chuàng)始人黃德容等5位專家，針對家長們關(guān)心的擇校、留學、規(guī)劃等問題，分別為現(xiàn)場多位家長做了咨詢。

　　

專家咨詢區(qū)　　很多外地學校和外地家庭出現(xiàn)在本次北京展會上，包括海南楓葉國際學校、三亞國際學校、北大附中天津國際部、昆明世青、孔裔國際公學青島分部在內(nèi)，并有來自安徽、河北、內(nèi)蒙等地的外地家庭在展會咨詢了國際學校擇校的問題，展會還有一大亮點是，許多二孩、三孩家庭來到現(xiàn)場。

 

　　另一大亮點是許多新的國際學校來參展，比如赫德學校、天悅學校以及凱文朝陽校區(qū)等學校。國際學校秋季學年招生正在進行時，由于家庭和孩子的多樣性，各學校的招生名額暫時在滾動狀態(tài)中，今年國際學校招生異常火爆，很多國際學校名額已經(jīng)招滿，還有部分學校正在進行最后一輪招生。關(guān)于目前的招生情況，世青學校招生負責人說道，“學校現(xiàn)在只剩下6、7、8年級還剩下不到10個名額，小學還有不到3到5個名額”。

　　擇校轉(zhuǎn)學還需家長“幫”

　　要考慮孩子的訴求 更要注意考察學校

　　家長的問題非常多，現(xiàn)場新浪教育總監(jiān)梅景松女士為我們分享了家長最關(guān)心的七大問題，比如國際學校學什么，國際學校的學費，如何選擇國際學校等。國際學校家長群的家長們自發(fā)對本次活動進行了全程錄音，向未到現(xiàn)場的家長進行分享。

　　如何入學、轉(zhuǎn)學挑選合適的國際學校?更多的家長，習慣了“管理”孩子的一切，而忽視了孩子本身的特征和需求。新東方國際學校校長王鵬說，“一定要考慮到孩子的訴求，要培養(yǎng)孩子的思維、表達、合作、體育等能力。”

　　關(guān)于孩子擇校的問題，新東方教育科技集團助理副總裁謝強提醒家長注意，從入學難度、畢業(yè)生錄取情況、對方師資、校風管理、課程水平等五個方面考察國際高中。他向現(xiàn)場的家長朋友分享干貨，建議家長需要注意：中外雙文憑無實質(zhì)意義，直升項目須關(guān)注合作學校，選擇2+1項目可能會耽誤申請大學，最好選擇專業(yè)人士指導升學。

　　

演講廳　　擇校需要考慮孩子個人的因素，轉(zhuǎn)學更需要結(jié)合孩子自身的特點，家長要幫助孩子最快的適應。公眾號作者“餃子片湯兒”認為孩子轉(zhuǎn)學最聚焦的三個短板在于英語學習、探索研究、計算機應用能力，家長“最好能扶上馬，送一程”。

 

　　走國際教育之路

　　要做規(guī)生涯劃 更要有中國魂

　　走國際教育之路，并不是一條容易的路，非常考驗家長和學校。北外課程中心曹文教授認為，要培養(yǎng)“有故事的孩子”，“孩子小時候，閱讀就是閱讀，不要總惦記著考孩子，”家長必須要從學前班就開始關(guān)注孩子的英文語言學習。

　　教育的優(yōu)勢在于，有前瞻性地讓孩子成為什么樣的人，新府學外國語學校創(chuàng)始人盧振虎也提出，要提前做好對孩子的規(guī)劃，“讓孩子出的去回得來，出去能夠扎根國外，回來能夠找到好工作不啃老”，讓孩子成為“世界公民”。

　　如何規(guī)劃孩子的健康成長之路?北京市二十一世紀國際學校副校長郭利軍提出，必須做好孩子成長的“長線規(guī)劃”，在小中學階段掌握孩子的成長規(guī)律，進行目標倒推。

　　

參展學校　　很多家長認為，進入國際學校就是為了出國留學，無需再學習中國傳統(tǒng)文化。赫德學校中文課程研究院院長朱文君，已經(jīng)有三十余年的小學教育經(jīng)驗，她認為，中國傳統(tǒng)文化對孩子的未來非常重要，“教育要有中國靈魂的存在”。

 

　　實際上，國際課程進入中國，真正將課程按照國內(nèi)的實際“落地”非常重要。國際課程的學習，如何讓學生成為更好的自己?人大附中西山學校校長、書記劉彥提到，要在教學中挖掘?qū)W生的潛能和學習積極性，尤其是要吸收國際課程的精華。

　　要培養(yǎng)國際競爭力

　　不僅要學習知識 更理解知識為我所用

　　國外課程的學習，最好的狀態(tài)是能夠很快的適應國外留學，如何能在國外的大學里游刃有余，順利完成國際大學的課程，北京市鼎石學校招生主任Rachael Beare 分析了中美教育學生的區(qū)別，中國孩子必須具備以下特征才會在美國受歡迎，第一是獨立自主，第二是學習知識中產(chǎn)生自己的想法，國外教授更感興趣的是孩子會產(chǎn)生什么問題，孩子如何拓展理解問題，以及在新環(huán)境中應用新知識，第三是學術(shù)誠信。當前，全球一體化趨勢明顯，學生要把自己塑造成為有國際競爭力的人，TBI國際教育集團創(chuàng)始人劉戀認為，只有受到中西教育、家庭和學校共同的教育以及社會教育的人，才能在國際上有競爭力，這樣的人才應具有“國際理解能力”。